Vol. 8 Núm. 1: enero-junio 2020
enero-junio 2020

Como parte de la presentación de los artículos científicos que se difunden en este número, iniciamos con la discusión que en la actualidad existe en el campo de la historia, de antemano, sin considerarla aislada de las distintas disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades. En el sigo XXI las barreras disciplinarias tienden a diluirse, lo que permite -en el caso de la historia- pensar en la interdisciplinariedad en los abordajes de los objetos de estudio, con el fin de profundizar en ellos con miradas trascendentales (Mora, 2003) y así superar el encave de los acontecimientos históricos desde las empíreas y dar paso a las interpretaciones con sentido, en beneficio de la construcción de la sociedad a la que aspiramos vivir.

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Artículos de investigación

Antonio Blanco Pérez
17-40
La importancia de las Artes en la educación de la nación y el individuo
https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v8i1.426
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Cirila Cervera Delgado, María del Carmen Rivera Olvera
41-109
Educación de mujeres: historias de vida en contextos de marginación social, 1930-1970 ca.
https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v8i1.395
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Nelson Solorio Talavera, Jesús Adolfo Trujillo Holguín
111-142
Historia breve de cuatro asentamientos rarámuri de la ciudad de Chihuahua
https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v8i1.391
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Elvia Montes de Oca Navas
143-177
Los libros de lectura de la escuela primaria como apoyos didácticos en la formación de valores de los niños mexicanos
https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v8i1.428
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Juan González Morfín
179-204
Antonio Guízar y Valencia, obispo y arzobispo de Chihuahua, y su influencia en la formación de un laicado católico ajeno a la resistencia armada
https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v8i1.433
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Jesús Márquez Carrillo
205-242
Política regional y reforma universitaria en Puebla (México), 1958-1965
https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v8i1.397
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Marilyn Georgia Salcido Sáenz, Jesús Adolfo Trujillo Holguín
243-266
La construcción de procesos de identidad en las comunidades educativas, el caso del Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua
https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v8i1.393
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