Vol. 6 Núm. 12 (2024): julio-diciembre 2024

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DOI: https://doi.org/10.54167/qvadrata.v6i12

Publicado: 2024-12-13

Número completo

Editorial

Educación, humanidades y perspectiva crítica de la realidad

Alan Flores Flores

i-ii
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Artículos

Las estrategias de aprendizaje-enseñanza en la educación primaria y secundaria en el marco del modelo educativo de 4.0: Revisión de literatura

Olena Klimenko, Nubia Hernández-Flórez, Melina Alejandra Estrada Vélez, Manuela Narváez Cortes, Esteban Sepúlveda Cespedes, Diana Lucia Arroyave-Jaramillo

1-26
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Niños Van Gogh, niños Beethoven: despertando el talento artístico desde edades tempranas

Cynthia Jaqueline Pérez Ramírez, Diana Irasema Cervantes Arreola

27-38
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Metodología para la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en el Diseño Curricular de los Programas Educativos del Tecnológico Nacional de México (TecNM)

Lucrecia Guadalupe Valenzuela Segura, Cynthia Liliana Guzmán González, Wendy Janet Guzmán González

31-42
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Identidad docente y representaciones sociales sobre las dimensiones personal e interpersonal de la práctica educativa en maestros de la UPNECH Unidad Parral

Claudia Lorena Botello Torres

51-64
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Análisis identitario en la literatura chicana de Gloria Anzalúa y Tomás Rivera: Resistencia y transformación en ambientes transculturales

Efrén Eduardo Corral Ochoa, José Luis Jáquez Balderrama, Patricia Murguía Jáquez, Ofelia Torres Rodríguez

65-80
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