Design of materials for activities asynchronous corals mediated by Digital Educational Resources linked to the UNAM`s Faculty of Music
DOI:
https://doi.org/10.54167/qvadrata.v5i10.1519Keywords:
Digital Educational Resources, Musical education, Choral Ensembles, MaRco project, Extended ClassroomAbstract
The teaching of the performing arts in the 21st century shows a new paradigm with the incorporation of ICT in the teaching processes. This documentary research shows a description of the characteristics of the materials designed for asynchronous choral activities mediated by Digital Educational Resources, characterizing the teaching-learning process and exposing the characteristics of the suggested Ubiquitous learning software, as well as the observed results of this process and presented in the same observed collection. Finally, the teaching and learning of choirs through ICT and extended classrooms that require less training time and as an option to study fragments or pieces and even as an option to deliver projects for evaluation.
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