Vol. 10 No. 1

Published February 10, 2022

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1

enero-junio 2022

Full Issue

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Editorial

Francisco Alberto Pérez Piñón

7-15

Redialogando con Francois Hartog y Roger Chartier

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.938

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Artículos de investigación

Saylí Alba Álvarez

17- 38

Historical approach to Cuban social thought: main representatives in the colonial period

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.813

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Amalia Nivón Bolán

39-64

The civilizing project of Francisco Pimentel (1832-1893)

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.871

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Raquel Díaz Galván

65-94

Teacher writers in Educación. Revista mensual

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.864

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Gonzalo Martín Jurado

95-114

The construction of LatinAmerican history: a reflection on the concepts used

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.846

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Stefany Liddiard Cárdenas, Jesús Adolfo Trujillo Holguín

115-139

The establishment of a program for early childhood school teachers in Chihuahua, Mexico

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.896

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Ángel Christian Luna Alfaro, Petra Armenta Rodríguez

141-173

Teaching and learning about masculine power and violence: study case in a primary school in the south of Veracruz

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.879

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Francisco Alberto Pérez Piñón

175-192

Life stories linked to the Las Vírgenes dam. "The memories did not drown; they are still floating."

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.859

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Reseñas

Carlos Escalante Fernández

193- 197

Book Review: Education in Argentina, key words

https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.848

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