La experiencia histórica sublime
DOI:
https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v14i2.2449Palabras clave:
Teoría de la historia, historiografíaResumen
Abordamos en esta nota editorial de la revista científica Debates por la Historia, correspondiente al segundo semestre del 2026, una temática que obedece al enorme gusto de dar a conocer novedades que vengan a refrescar y oxigenar la disciplina que nos apasiona: la historia e historiografía de la educación. Para los conocedores y avezados en el campo de la historia, no les resultará desconocido que estamos citando como título un texto del profesor Ankersmit. Su nombre completo es Franklin Rudolf Ankersmit, nacido el 20 de marzo de 1945, en Deventer, Reino de los Países Bajos. Nuestro personaje estudió ciencias duras como matemáticas y física en la Universidad de Leiden y después cambió de dirección para incorporarse al estudio de las ciencias humanísticas, de las que escribimos y que son parte de su gran legado. En la Universidad de Groninga, ubicada en Países Bajos, estudió filosofía e historia. El título de su tesis doctoral fue “Lógica narrativa: un análisis semántico del lenguaje del historiador” y en 1986 lo eligieron como miembro de la Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos. De ese calado es nuestro teórico que hoy engalana el editorial.
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Referencias
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