Pluralismo integrativo: trasiego de virtudes epistémicas y transdisciplina [Newton, Whewell, Darwin y Wilson]
DOI:
https://doi.org/10.54167/qvadrata.v5i10.1515Palabras clave:
Pluralismo integrativo, Virtudes epistémicas, Trasiego epistémico, TransdisciplinaResumen
Se busca esbozar cómo los ideales epistémicos de Newton transitaron hasta Darwin, que le permitieron integrar su teoría de la evolución. Con la idea de mostrar una imagen más fluida de la ciencia en un entramado complejo en el cual el trasiego epistémico es una constante aún entre teorías que antes pudieran concebirse como impensables. Apoyado en el enfoque de la noción de consilencia de Wilson. Abriendo, además, la posibilidad de que ciudadanos, o personas fuera del ámbito de la ciencia puedan ser también parte del desarrollo de la ciencia.
Citas
Brockman, J. (2007). El nuevo humanismo. Barcelona: Kairós.
Butts, R. E. (1989). Introduction. En W. Whewells, Theory of scientifi method (págs. 3-30). Pittsburh: Hackett Publishing Company.
Cetina, K. K. (1996). ¿Comunidades epistémicas o arenas transepistémicas?
Una crítica a los modelos cuasi-económicos de la ciencia. Redes, Vol. III,
No. 7., 129-160.
Cooper, C. (2018). Ciencia ciudadana. México: Grano de sal y Secretaría de cultura.
Darwin, C. (1993). Autobiografía. México: Alianza.
Darwin, C. (2009). El origen de las especies. México: UNAM.
Forman, P. (s.f.).
Forman, P. (1984). Cultura en Wimar, causalidad y teoría cuántica, 1918-1927.
Madrid: Alianza.
Guillaumin, G. (2009). Raíces metodológicas de la teoría de la evolución de
Charles Dawin. Barcekiba: Anthropos.
Herschel, J. F. (1831). A preliminary discourse on the study of natural philosophy. Philadelphia: Collague Cambridge.
Newton, I. (1993). Principios matemáticos. Barcelona: Altaya.
Olalla, P. (2015). Historia menor de Grecia. Barcelona: Acantilado.
Olivé, L. (2010). Conocimientos tradicionales e innovación: desafíos trandisciplinarios. En R. S. Peláez, Observaciones filosóficas en torno a la transdisciplinariedad (págs. 107-129). Barcelona: UAN/Anthropos.
Sosa, E. (2011). Conocimiento y virtud intelectual. En M. M. Valdés, Normas, virtudes y valaores epistémicos (págs. 193-219). México: UNAM.
Whewell, W. (1989). Thory of scientifi method. Pittsburgh: Hackett Publishing Company.
Wilson, E. O. (1999). Consilience. La unidad del conocimiento. Barcelona: Galaxia Gutenberg
QVADRATA. Estudios sobre Educación, Artes y Humanidades año V, número 9, enero-junio de 2023, es una publicación semestral editada por la Universidad Autónoma de Chihuahua. Calle Escorza #900. C.P. 31000, Chihuahua, Chih. Tel. (614) 439-1500 ext. 3844, 
