La «parrhesía» y un nuevo «reparto de lo sensible»
Las experiencias de memoria y justicia en el barrio de La Boca y la praxis político pedagógica del Bachillerato Popular Germán Abdala
DOI:
https://doi.org/10.54167/qvadrata.v4i8.967Palabras clave:
Parrhesía, memoria, justicia, Bachillerato Popular Germán Abdala, Marcha de antorchasResumen
Este artículo constituye un insumo para la tesis de maestría titulada «Prácticas organizativas de justicia y cuidado en el Bachillerato Popular Germán Abdala (2018)». Tomando elementos de la teoría política y social, realizamos un análisis de caso de una escuela de Gestión social y cooperativa ubicada en el barrio de La Boca en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Nuestro objetivo es mostrar las reconfiguraciones territoriales que trae consigo la conmemoración del Golpe cívico-militar del 24 de marzo de 1976, ante las situaciones de violencia institucional vividas por las y los jóvenes durante los años 2017 y 2018. De esta forma, damos cuenta de un fenómeno estructural a los sistemas democráticos de América Latina y revelamos el vínculo estético y político entre los rituales por la memoria y los movimientos sociales que llevan adelante proyectos de educación Popular.
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