Pre-service Physical Education teachers, Disability and Social Perception. An Instrument.
DOI:
https://doi.org/10.54167/rmccf.v4i10.1687Keywords:
Percepción Social, Educación Física, Discapacidad Intelectual, Escala, Redes Semánticas Naturales, Alpha de CronbachAbstract
This research aimed to determine the stance of physical education students toward individuals with Down syndrome. This study is critical because these students will impact their future students and the communities they will educate. We conducted this research in three phases. Firstly, we validated a scale developed in Spain that measures social perception towards people with Down syndrome (EPSD-1; Molina & Nunes, 2012), polling physical education students in northern Mexico as a sample, the Cronbach's Alpha index was applied to demonstrate the reliability of the questionnaire, threw up a Cronbach Alpha value at 0.54 meaning that the instrument has a low reliability, therefore unacceptable. In the second phase, we applied a survey using the natural semantic networks technique (Figueroa, 1976) and identified some discordances in the language, which led us to make the necessary adjustments in the wording of the 31 items of the EPSD-1, resulting in the EPSD-3, a social perception scale adapted for the Latin American context. In the third phase, the EPSD-3 was validated with Cronbach's Alpha, and it was determined that it is an instrument with acceptable reliability (𝛂=.74).
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