Entre controversias, ruptura y continuidades: fragmentación en la implementación del acceso a la docencia en México (reformas de 2013 y 2019) . PHRŌNESIS DDP [Internet]. 4 de mayo de 2026 [citado 25 de septiembre de 2026];2(1):e2317. Disponible en: https://revistascientificas.uach.mx/index.php/fronesis/article/view/2317