“Autoeficacia en Niños de Educación Primaria Y Preferencia por un Rol de Profesor: Children Self-Efficacy of Primary School and Preference for a Teacher Role”. TECNOCIENCIA Chihuahua, vol. 10, no. 2, Aug. 2016, pp. 72-80, https://doi.org/10.54167/tch.v10i2.574.