M. C. Rodríguez Nieto, J. García García, J. A. Peña Moreno, y M. P. Sánchez Miranda, «Autoeficacia en niños de educación primaria y preferencia por un rol de profesor: Children self-efficacy of primary school and preference for a teacher role», TECNOCIENCIA Chih., vol. 10, n.º 2, pp. 72–80, ago. 2016.