Rodríguez Nieto, M.C. et al. 2016. Autoeficacia en niños de educación primaria y preferencia por un rol de profesor: Children self-efficacy of primary school and preference for a teacher role. TECNOCIENCIA Chihuahua. 10, 2 (ago. 2016), 72–80. DOI:https://doi.org/10.54167/tch.v10i2.574.