Mechanisms of control that impact the construction of subjectivity in the school

Authors

DOI:

https://doi.org/10.54167/qvadrata.v7i13.1216

Keywords:

Instituciones, educación, mecanismos de control, prácticas educativas, subjetividad

Abstract

The growing capitalist and neoliberal ideology in contemporary societies has colonized educational institutions and spaces that should be devoted to reflection and social critique. Although educational institutions are considered to be autonomous, they might reproduce hegemonic discourse that perpetuates inequities in a society that is already unequal. Hence, a project of human being is promoted within these institutions, such project reinforces a vison of reality subordinated to pragmatic ideals that depend on the hegemonic economic system. The following paper reflects and anlayzes how eduactional institutions might work as objective structures, that contrary to educational ideals, normalize an ideology that aims to meet economic and social objectives.

Author Biography

  • José Francisco Morales Parada, Universidad Autónoma de Tlaxcala

    José Francisco Morales Parada, licenciado en Filosofía por la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), así como maestro en Estudios del Discurso y Literacidades Académicas por la UATx. Actualmente estudia el doctorado en Investigación Educativa en el Centro de Investigación Educativa (CIE) de la UATx. En ambos posgrados ha sido becario Conahcyt.
    Sus temas de investigación incluyen: construcción de la subjetividad y prácticas lectoras, habilidades argumentativas en estudiantes de licenciatura, prácticas educativas y relaciones de poder, literacidad crítica entre otras.
    Ha sido profesor a nivel bachillerato y licenciaturas en diferentes instituciones públicas y privadas, algunas de ellas son: Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Universidad del Valle de México (UVM), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tlaxcala (CECYTE), Instituto Mexicano Madero (IMM). En donde ha impartido clases de Inglés como segunda lengua, Filosofía, Ética, Historia de México, Metodología de la Investigación, Ciencias Sociales entre otras.

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Published

2025-03-13

Issue

Vol. 7 No. 13 (2025): enero-junio 2025

Section

Artículos

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Copyright (c) 2025 José Francisco Morales Parada

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How to Cite

Mechanisms of control that impact the construction of subjectivity in the school. (2025). Qvadrata, 7(13), 12-19. https://doi.org/10.54167/qvadrata.v7i13.1216
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