VELASCO ZÁRATE, Kalinka; CONTRERAS HERNÁNDEZ, Roger. Incorporando el diseño instruccional a la práctica de enseñanza en línea del inglés como lengua extranjera en Moodle. QVADRATA. Estudios sobre educación, artes y humanidades, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 39–55, 2022. DOI: 10.54167/qvadrata.v4i7.942. Disponível em: https://revistascientificas.uach.mx/index.php/qvadrata/article/view/942. Acesso em: 18 sep. 2024.