La colaboración virtual internacional como estrategia de internacionalización para la inclusión educativa
DOI:
https://doi.org/10.54167/qvadrata.v7i13.1866Palabras clave:
Innovación, educación, inclusión, plataformas digitalesResumen
De acuerdo con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y la Cultura (OEI) la inclusión educativa garantiza el derecho a una educación de calidad, en igualdad de condiciones, favoreciendo así la plena participación, desarrollo y aprendizaje.
El presente trabajo muestra una metodología implementada para impulsar la internacionalización de estudiantes en posible riesgo de exclusión del Centro Universitario Parral de la Universidad Autónoma de Chihuahua, utilizando la metodología de Colaboración Virtual Internacional (COIL por sus siglas en inglés), A través de la integración de equipos multidisciplinarios internacionales y haciendo uso de las tecnologías de información y comunicación, se impulsa a los estudiantes, la oportunidad de internacionalizarse desde casa, permitiendo así el desarrollo de competencias técnicas y profesionales, así como habilidades blandas, apalancadas en la era digital, imprescindibles para la inserción en el mercado laboral.
De igual manera, los autores muestran cómo durante la implementación del componente de colaboración virtual internacional la participación de un estudiante con discapacidad motora, abre la ventana para considerar viable dicha estrategia como una oportunidad de internacionalización inclusiva, de tal modo que al generar alianzas entre los sectores educativos, se promueva y asegure una calidad en la educación, acceso a las TIC´s e internacionalización, impulsando paulatinamente el Objetivo 3: Educación de Calidad de acuerdo a las metas establecidas en los objetivos de Desarrollo Sostenible
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QVADRATA. Estudios sobre Educación, Artes y Humanidades año V, número 9, enero-junio de 2023, es una publicación semestral editada por la Universidad Autónoma de Chihuahua. Calle Escorza #900. C.P. 31000, Chihuahua, Chih. Tel. (614) 439-1500 ext. 3844, 
