Análisis de la responsabilidad social empresarial en la formación universitaria desde la percepción de sus actores

Resumen

La responsabilidad social empresarial constituye un componente relevante en la formación de profesionistas capaces de reconocer las implicaciones éticas y sociales de su actuación. El objetivo de la investigación fue analizar la percepción de los actores universitarios y empresariales sobre la contribución de la responsabilidad social empresarial a la formación de estudiantes de una institución pública de educación superior. Se desarrolló una investigación de enfoque mixto, descriptiva y exploratoria, con diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 1,319 participantes entre estudiantes, docentes, personal administrativo y empresarios, a quienes se aplicó una encuesta electrónica. Los resultados mostraron que el 74.3 % considera que las instituciones educativas influyen bastante o mucho en la formación de valores sociales y éticos, mientras que el 89.3 % está de acuerdo o totalmente de acuerdo con la contribución de la responsabilidad social a la formación integral. Asimismo, se identificaron diferencias estadísticamente significativas entre los perfiles respecto a esta contribución (F = 8.573; p < .001), con valoraciones más elevadas entre personal administrativo y docentes. Se concluye que existe una percepción favorable compartida sobre la contribución formativa de la responsabilidad social empresarial, aunque su valoración presenta diferencias según el perfil de los actores, lo que evidencia la importancia de considerar tanto las perspectivas universitarias como empresariales al analizar su papel en la formación profesional.