Discussions on the Analysis of Latin America from the End of the 20th Century: Cultural, Subaltern, Postcolonial, and Decolonial Studies
DOI:
https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v13i1.1730Keywords:
Latin America, cultural studies, subaltern studies, postcolonial studies, decolonial studiesAbstract
This article studies the discussions that emerged in recent decades about the analysis of LatinAmerica from abroad. Through a hermeneutic approach, the history is analyzed of cultural studies, advantages and disadvantages, subaltern studies and their interpretation of the center-periphery relationship, postcolonial studies and their criticism of the epistemological inheritance from colonialism, decolonial studies against the coloniality of power, and are exposed some of the criticism of cultural, subaltern, postcolonial, and decolonial studies arose in U.S. universities. In this way, through this article, is comprehended the impact that these discussions have had on universities in Latin America and the United States in the XXI century.
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