Ir al menú de navegación principal Ir al contenido principal Ir al pie de página del sitio

Derecho público

Vol. 7 Núm. 2 (2026): Ubi Societas Ibi Ius en Línea. Vol. VII, Núm. 2 (2026)

Inclusión del Programa: Introducción a la Mediación en la Universidad Autónoma de Chihuahua

DOI
https://doi.org/10.54167/usiil.v7i2.2227
Enviado
febrero 10, 2026
Publicado
2026-08-05

Resumen

En esta investigación se propone la implementación de un programa de mediación  aplicable en la Universidad Autónoma de Chihuahua a través de la incorporación de una asignatura curricular en el tronco común del plan académico universitario, tomando como referencia  el modelo de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación, con el fin de promover el acceso a la mediación y a sus principios como una vía efectiva para la resolución pacífica de conflictos en los distintos entornos en los que se desenvuelve el estudiante, con su puesta en marcha la UACH será un referente a nivel nacional e internacional.

Citas

  1. ALZATE SAEZ DE HEREDIA,Ramón. Teoría del conflicto. Universidad Complutense de Madrid
  2. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Madrid. Consultado en: https://mediacionesjusticia.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/04/alzate-el-conflicto-universidad-complutense.pdf
  3. TZU, Sun. El arte de la guerra. Edición de Gandhi libreria,México, 2018.
  4. PESQUEIRA LEAL Jorge y ORTIZ AUB, Amalia Mediación asociativa y cambio social. El arte de lo posible. Tercera edición, Universidad de Sonora, México, 2018. p.253
  5. MARTINEZ GUZMÁN, Vicent. Filosofía para hacer las pases. Icaria Editorial, Barcelona , 2001.
  6. PESQUEIRA LEAL Jorge y ORTIZ AUB, Amalia, op.cit.
  7. BRIZ CLARIGET, María José. Las habilidades sociocognitivas como herramientas en el proceso de mediación. Ciencias Sociales y Educación Número 10, Vol.19, Enero-junio de 2021, Medellín.
  8. ALZATE SAEZ DE HEREDIA,Ramón. Teoría del conflicto. op.cit.
  9. GARCÍA CABRERO, Belinda. Las habilidades socioemocionales, no cognitivas o “blandas”: Aproximaciones a su evaluación. Revista Digital Universitaria, Universidad Nacional Autónoma de México. Vol. 19, núm. 6 noviembre-diciembre 2018
  10. ORDOÑEZ OCAMPO Byron Patricio et.al. Breve análisis de la didáctica de las Ciencias Sociales, Revista Universidad y Sociedad. vol. 13, no. S3, diciembre de 2021, pp.603-611

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.