ChatGPT and university education: possibilities and limits of ChatGPT as a teaching tool

Authors

  • Merizanda María del Carmen Ramírez Aceves Facultad de Humanidades. Universidad Autónoma del Estado de México

DOI:

https://doi.org/10.54167/rei.v3i1.1884

Keywords:

University education; ChatGPT; Artificial intelligence; Teaching

Abstract

ChatGPT and university education: possibilities and limits of ChatGPT as a teaching tool is a valuable and timely contribution to the field of university education, exploring how ChatGPT can become a useful teaching tool. Published by Octaedro and the Institute for Professional Development (IPD/ICE) of the University of Barcelona in 2024, the book was witten at a time when ChatGPT emerged as a tool that revolutionized not only educational services but also social life in general.

The book, coordinated bay Mireia Ribera and Oliver Díaz Montesdeoca, is divided into six sections, in which experts in the field address differents aspects of the relationship between this language model base don artificial intelligence and university education.

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Author Biography

  • Merizanda María del Carmen Ramírez Aceves, Facultad de Humanidades. Universidad Autónoma del Estado de México

    Profesora de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma del Estado de México. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I. Miembro de la Asociación Latinoamericana de Archivos. Miembro de la Academia de Ciencias Sociales y Humanidades del Estado de México. Es Doctora en Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid. Realiza sus actividades académicas en el programa educativo de la licenciatura en Ciencias de la Información Documental de la Universidad Autónoma del Estado de México

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Published

2025-06-21

Issue

Vol. 3 No. 1 (2025): enero-junio

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How to Cite

ChatGPT and university education: possibilities and limits of ChatGPT as a teaching tool . (2025). Revista Estudios de la Información, 3(1), 89-93. https://doi.org/10.54167/rei.v3i1.1884
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