Altmetría en Ciencias Sociales y Humanidades en México: Condiciones, oportunidades y desafíos
DOI:
https://doi.org/10.54167/rei.v4i1.2268Palabras clave:
altmetría, bibliometría, ciencias sociales, comunicación científica, visibilidad académicaResumen
Este artículo analiza la altmetría como un enfoque complementario para estudiar la circulación digital de la producción científica en ciencias sociales y humanidades, con énfasis en México. A partir de una revisión crítica e interpretativa de literatura publicada entre 2010 y 2026, se delimitan sus fundamentos conceptuales, sus fuentes de datos, sus debates metodológicos y sus límites para la evaluación académica. El texto no propone sustituir la bibliometría basada en citas e indexación, sino precisar en qué condiciones las señales de atención en línea pueden servir para reconstruir trayectorias de visibilidad, apropiación pública y mediación social del conocimiento. Para responder a las observaciones sobre el caso mexicano, se incorporan evidencias latinoamericanas sobre cobertura altmétrica en SciELO, diferencias idiomáticas, sesgos de rastreabilidad y ejemplos mexicanos de infraestructura abierta y visualización pública. Se sostiene que México cuenta con condiciones de posibilidad relevantes en cuanto a acceso abierto, repositorios, plataformas regionales y comunidades especializadas, pero aún carece de una integración formal y metodológicamente robusta de estas métricas en dispositivos de evaluación. Se concluye que la altmetría debe utilizarse como herramienta situada de análisis de la comunicación científica, no como indicador automático de calidad, impacto social o validación experta.
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