EDITORIAL
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e-ISSN: 2992-8184
2025 | Revista Estudios de la Información, 3(2), 1-4.
hps://doi.org/10.54167/rei.v3i2.2096
Información y conocimiento metacienco: Reto emergente en la
nueva visión bibliotecológica
Meta-Scienc Informaon and Knowledge: An Emerging Challenge in the New Vision of
Library Science
Las formas de interacción social actuales, ofrecen una alta recurrencia en la posibilidad de
tener acceso a propuestas de la literatura cienca sobre las acvidades que denirán el
actuar del profesional de la información, ya sea en ámbitos tradicionales como son las
bibliotecas o en general, en el desarrollo de diversos espacios de los estudios de la
información. Las propuestas actuales hacia la acvidad del profesional de la información se
centran de manera contundente en el estudio de la inteligencia arcial, especícamente
sobre sus benecios, además de las preocupaciones por su uso éco, la inuencia que pueda
generar y la idencación de retos que deberán experimentar los bibliotecarios y las
bibliotecas como proveedores de información y las acciones que lleven a cabo los usuarios,
especialmente estudiantes y docentes. Además de las temácas relacionadas con la
inteligencia arcial, es posible observar temas puntuales relacionados con el Big Data, los
estudios prospecvos basados en datos, así como la ciberseguridad, privacidad y seguridad
en la información, realidad virtual y aumentada e internet de las cosas (datos en empo
real), así como de innumerables visiones respecto a las nuevas formas de creación y
consumo de información.
Tales condiciones son escenarios seguros para el surgimiento abundante de
problemácas vinculadas con la información académica y cienca. De forma parcular,
respecto a la vinculación directa que existe entre la bibliotecología y la invesgación
cienca se logran idencar problemácas parculares, especialmente aquellas que se
relación con lo siguiente:
a) La generación excesiva de información y conocimiento cienco disponible para una
sociedad no informada adecuadamente, cuya cultura cienca es débil, lo que
provoca amplias necesidades de formación para el logro de niveles aceptables de
alfabezación informacional, digital y tecnológica.
b) Ante una falta de control sobre los temas que se publican a través de diversos medios
de divulgación y comunicación cienca, es fácil observar condiciones de desgaste
de la información, esto por el desarrollo de trabajo innecesario con un alto nivel de
repeción de contenidos.
Javier Tarango
Editor en Jefe
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c) El exceso de reproducción de las temácas invesgadas ha provocado no solo el
desgaste de contenidos, sino que, además ha generado la imposibilidad de
innovación temáca, ya que práccamente “todo” está invesgado. Esta situación
demanda el estudio transdiciplinar de los temas, quedando atrás el interés en el
análisis de temas unidireccionales.
Estas problemácas donde principalmente se observa excesos en la generación de
información y conocimiento, socialmente muestran ciertas implicaciones, siendo la de más
inuencia negava la provocación de ansiedad por medio de una infoxicación involuntaria.
Es por ello, que la propuesta principal es el apego a los nuevos principios de la metaciencia,
misma que va más allá de buscar la connuidad en la abundancia en la generación de
productos publicados, más bien se inclina por las siguientes recomendaciones: evitar la
duplicidad en la recolección de datos; generación de mecanismos de promoción de la
comparción y reúso de los recursos informavos; la reulización de información
previamente generada, incluso para ofrecer resultados nuevos acordes a los cambios sociales
(esto referido al concepto de replicación); y la denición de lineamientos sobre el estudio de
temas emergentes que inuyan en los invesgadores para evitar huecos u olvidos en el
estudio de temácas parculares.
La metaciencia se centra en el estudio de la situación del conocimiento cienco
previamente desarrollado, no necesariamente en el nuevo conocimiento. Esta propuesta
busca como punto focal el uso de los procesos de replicación de los contenidos, lo que
signica el repensar lo que ya está hecho en ciencia ya que en la sociedad existe una
evolución natural; los actos de replicación no necesariamente están centrado en la búsqueda
de cambios, sino en la rearmación de la integridad de la ciencia misma. Realmente la
metaciencia se opone al acto obsesivo de acumulación de recursos de información ante una
sociedad cambiante, lo cual signica que este enfoque puede considerarse como la
invesgación de la invesgación.
De inicio, la metaciencia propone idencar el desarrollo de formas ordenadas de
trabajo desde una perspecva cienca, en acciones combinadas entre bibliotecarios e
invesgadores ciencos para la exploración de los recursos documentales enfocada a
necesidades e intereses especícos de la ciencia en general, de disciplinas ciencas en
parcular y de las necesidades sociales actuales. Las caracteríscas disnvas de la
metaciencia, además del uso de procesos de replicación, trabaja sobre: idencación de
malas práccas, ineciencias, debilidades del conocimiento cienco y respuesta a través de
la invesgación hacia los cambios propios de la evolución social, además de considerar la
inclusión de diversas disciplinas especialmente aquellas vinculadas a la losoa de la ciencia
y sociología de la ciencia.
La invesgación basada en información y conocimientos metaciencos propone la
medición obligada de su impacto social, así como la promoción de nuevas formas de
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invesgación y publicación, pretendiendo además la construcción innovadora de modelos de
gesón cienca. Esta propuesta pretende evitar el desarrollo de acciones lineales, parendo
del análisis de la información cienca existente para desarrollar evaluaciones teóricas,
metodológicas y conceptuales a través del reúso de la información existente, considerando
para ello la necesaria parcipación de la tecnología ya que regularmente los datos históricos
son abundantes. De acuerdo a estas condiciones se experimenta la generación de sistemas
de información metaciencos vinculados a nuevas estructuras de invesgación
relacionadas con la evaluación del conocimiento, denición de enfoques y maneras de
incidencia social, retos amplios que obligan a la comparción y reulización, aumentándose
como valor agregado evitar el desgaste de los contenidos estudiados y el olvido de otros más.
La oposición al mero almacenamiento de documentos como representación del
crecimiento de una biblioteca, representa la posibilidad de un cambio radical en la función
bibliotecaria, que en apariencia pueden representar o no benecios y, por lo tanto, genera
múlples implicaciones, tales como:
a) Los procesos de comparción de datos, información y conocimiento entre
invesgadores e instuciones permiten opmizar los recursos evitando la duplicidad
de trabajo de invesgación y el fortalecimiento en la generación de nuevas
invesgaciones. La parte opuesta se podría manifestar en el celo profesional entre los
parcipantes, así como la inequidad en las contribuciones porque haya endades en
condiciones más ópmas que otras.
b) Al interior de cada instución, recurrir al reúso o reulización de los recursos
previamente desarrollados o adquiridos, se logra la reproducvidad del conocimiento
cienco ulizando métodos de análisis sistemáco, metaanálisis e incluso procesos
predicvos. Las desventajas de estas acciones pudieran verse afectadas ante las
limitantes del conocimiento previo que no sea amplio o suciente, además de la
posible generación de desinterés del invesgador ante su pretensión de solo
enfocarse en temácas actuales que se perciben como ciencia de frontera.
c) La denición de criterios sobre el estudio estratégico de temácas ciencas de
acuerdo a prioridades provocaría la reducción del desgaste en el estudio excesivo de
temas repevos, cuya explotación editorial pone de maniesto el exceso de
contenidos similares y repevos, con lo cual se genera una saturación de la literatura
cienca, todo ello ayudaría a evitar la sobreexplotación de contenidos ciencos, el
abandono de otros y la no generación de la llamada ciencia oscura. Todo ello suena
interesante y lógico, no obstante, no se garanza que los generadores de información
y conocimiento se sujeten a estas consideraciones y lo tomen como una condición de
control sobre sus intereses ciencos.
d) Especialmente en las ciencias aplicadas, la replicación de los procesos de generación
de conocimiento y de experimentos, suelen ser movo de poco interés por los
invesgadores ciencos quienes perciben esto como un estancamiento cienco,
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sin embargo, la evolución social ha mostrado cambios tan radicales que seguramente
diversos contenidos suelen haberse converdo en paradigmas sin posibilidad de
evolución.
La consideración de la metaciencia en contraposición a la acumulación de recursos
informavos debe consolidarse en dos arstas fundamentales y equilibradas: en candad y
en impacto social. La metacognición pudiera suponerse como la ciencia moderna, cuyo
propósito es demostrar la validez y credibilidad de los recursos con los que se cuentan,
indicando su verdadera vigencia. Se vuelve necesario el binomio entre bibliotecarios e
invesgadores ciencos, ya que ambos enen la responsabilidad sobre la información
cienca disponible y sobre su aplicación en nuevas formas de trabajo cienco que van
desde la producción, comunicación, divulgación y la aplicación en situación práccas.
Los países de economías emergentes y periféricas son los que mayor responsabilidad
deben mostrar en la adecuada administración de los procesos de generación, consumo y
aplicación de la información y el conocimiento cienco, ya que existe una lucha constante
por lograr su independencia cienca. Tal condición es posible cuando se genere
conocimiento propio, el cual deberá tener una aplicación directa, tanto aquel proveniente de
universidades y centros de invesgación, así como dentro de las iniciavas de las
organizaciones privadas. Por tanto, el bibliotecario y el invesgador cienco deberán
caracterizarse por su capacidad adaptava a diversos modelos sociotécnicos aplicables a los
ámbitos de la invesgación, usando la trandisciplina, el trabajo colaboravo, la
responsabilidad social, la sustentabilidad y la generación de procesos de comunicación de la
ciencia, por tanto, a los procesos metaciencos.
Las nuevas visiones de la información y el conocimiento ciencos pretenden cambiar
la condición de solo favorecer el almacenamiento sistemáco de recursos informacionales,
proponiendo que a través de la invesgación cienca se mejoren las condiciones de calidad
de vida de las personas, el fomento al ejercicio éco del uso y aplicación de los recursos
informacionales, así como la búsqueda de acciones de evaluación de la eciencia y ulidad
de la invesgación cienca que luego entra en un debate ante la falta de comprobación real.
La evolución cienca no debe mantenerse en el esquema tradicional lineal, contrario a ello,
deberá suceder de forma horizontal en el sendo de que se deben aprovechar los recursos
informacionales de forma sistemáca recurriendo a la reulización y a la demostración de su
impacto social, siendo las formas principales de argumentación al verdadero retorno a la
inversión.
Como citar: Tarango, J. (2025). Información y conocimiento metacienco: Reto emergente
en la nueva visión bibliotecológica. Revista Estudios de la Información, 3(2), 1-4.
hps://doi.org/10.54167/rei.v3i2.2096
